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@ubibene ¿Y qué tal el portafolio en un blog? Me apunto la idea, por si acaso alguna vez consigo sacar a la luz los modelos de blogs…

@elarequi Por ejemplo, un blog, aplicación imbatible en cuanto a facilidad de publicación e integración de contenidos diversos.

@jordi_a Sólo un matiz: para esas acciones, quizás haya alternativas más ágiles y con más facilidad de publicación que un LCMS.

@jordi_a Son ideas excelentes, Jordi. Algún día tengo que redactar una entrada para divulgar todos los Moodles alojados en el PNTE.

@ubibene Completamente de acuerdo, Carlos, aunque puede tener interés como recurso complementario.

@Potachov Vale, esa distinción me parece cabal. Es decir, acceso a los contenidos, aunque no al proceso de enseñanza-aprendizaje, ¿no?

@jordi_a Yo gestiono Moodles donde sólo trabajan profesores. Por tanto, mi percepción es algo limitada. Aprecio, Jordi, tu perspectiva.

@Potachov Y más con el respeto a la privacidad, la protección del ámbito de actuación de la plataforma, etc.

@Potachov Pero es que yo creo que hay buenas razones para mantenerlos cerrados, que tienen poco que ver con los asuntos del copyright.

@Potachov Me interesa el debate de los contenidos en abierto. Si lo son, ¿cómo se protege la privacidad de la relación profesor-alumno?

Esto de mantener una conversación a cinco bandas es agotador.

… con un Moodle a su cargo es una tarea ímproba, como los trabajos de Hércules.

@Potachov Me la apunto para mis próximas comparecencias cinematográficas. Te veo hecho todo un experto, Néstor.

Ennuestro próximo libro, Néstor, he señalado que la auténtica potencia de Moodle se obtiene cuando se usa en comunidad. Un único docente…

@Potachov ¿Es mucho preguntar por qué razón? ¿Demasiado trabajo, quizás? ¿Poco rendimiento?

@ubibene Entusiasmo ¿con respecto a qué?

@vcuevas De todas formas, que Moodle me parezca feo, áspero y cansao no quita nada para que aprecie sus muchas virtudes y posibilidades.

@vcuevas Me rindo a la autoridad. No tengo experiencia directa de uso de Moodle con chavales. Sí, y bastante, con profesores.

@tonisolano ¿Seguro que era Torquemada? Yo he tomado la frase, mutatis mutandis, del inglés: «no risk, no glory».

Hablando de dificultades: mecagüen el Cercas. No consigo encontrar el punto justo a la reseña de su libro.